covid-19信息

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对于资金的结果

对于结果(FFR)方案提供资金资助那些战略的机制 举措解决教授和学习的提高。提案要求 在标准的资助申请书格式,并通过对结果的团队资金审核。  奖项设置补助账户管理。有三类竞争性拨款的: 示范,实施和核心继续。 FFR资金支持其他两种类型 活动:大学倡议项目和学生职业发展 基金。专业发展基金(每500提议$)将被授予作者 的资助项目。这封信中包含的结果资金的大致轮廓 方案和获得每个补助类别的特定信息的指令。

请注意:
1.教学重点必须在所有的提案明确。
2.方法来衡量项目的有效性必须建立到设计中。
所必需的项目开展5月3合理的设备项目 被列入提案。但是,这是不可能的只是一个提案设备 将出资。

提交截止日期:

扉页的所有签名的硬拷贝必须交付到办公室 的副教务长,ac132,MS3400。

到期日为教师/人员的建议是月的第二个星期一。
学生职业发展基金请求是全年可提交 任何时候。

征集信息:

示范补助

  • 示范补助计划提供教师和工作人员有机会 尝试对于没有显著背景或信息存在于预测的新思路 成功的可能性。示范补助也可能是试点项目。 
  • 示范补助金将出资长达两年中最大的$ 15,000。   如果示范补助成功,该项目可能在随后的提议 今年作为实施补助。在目前的筹资水平,但预计 这种规模的三至四个建议将每年颁发。

实施补助

  • 实施补助,为这些证据表明支持项目提供资金 该项目可能会适应在东南到足够的观众。这个 证据可能来自以下来源:之前成功的示范FFR 授予;已被证明发布活动产生积极的影响 在教学和学习;和/或其他机构的活动已 证明对教学和学习产生积极的影响。不管 以前成功的证据的来源,证据必须清楚地阐述 在提案的叙述。
  • 实施补助力求带来各种成功的制度化 活动。为此,提案的赞助大学必须在单元 同意为项目提供一些预算支持,在其最后两年。在 此外,该提案必须提出一项计划,该项目一旦FFR的延续 资金已经结束。
  • 实施补助计划提供资金支持的项目多达三年的 持续时间最多为$ 45,000元。补助金是不可再生的。在当前资金 的水平,但预计这种规模的最多一个提案将每被授予 年。

学生职业发展基金

  • 在大学的战略计划的一个目标是使所有的学生将有有意义 体验式学习作为其教育的一部分。东南已建立,如部分 校园级FFR方案的一项基金,以支持学生的专业经验。
  • 该基金有助于使可能通过学生在真实的世界里,专业的参与 研究和其他创作成果的介绍。该计划支持 旅游,住宿和与这些活动相关的其他费用(如有的大学 管理在竞争基础上的教师/工作人员差旅)政策。该程序运行 直接作为永久的程序结果球队资金

大学倡议

  • 大学主动提供的资金有潜力支持计划 冲击大学社区的一大段。大学倡议 通常由教务长或副校长建议。
  • 该提案包括标题页,叙述和预算页。
  • 两个示范和实施补助,叙述必须包含:
    ▪该教/学的问题,将通过资金影响的识别 这个建议的
    ▪对于这一问题提出的解决方案的一个明确的说法
    ▪该项目对本单位的或大学的战略计划/优先关系 或电流举措
    ▪设计活动计划达到的目标 - 是谁?什么?什么时候?哪里?怎么样?说明 这是如何从别人已经尝试了不同的。
    ▪计划评价:描述成功的指标/被跟踪的数据,包括 基线数据的描述在评价中使用。
    ▪时间表

    实施补助,叙事还必须包含:

  • 证据表明,所提出的计划是有可能成功。这可能需要的初步形式 数据,已发表的研究,会议记录,或从其他成功的计划 大学(与支持数据)。
  • 的计划,尽力使程序运行(如果成功的话)超出了说明 资金补助的时期
  • 对于结果的大学社区传播的计划。

    的说明应是单倍行距,在11点的字体或更大。它是有限的 三(3)页为示范补助。提案更加细致的 执行授予这样的叙述可能高达六(6)页。一个“文献引用的” 部分可被包括,也可以是不超过两(2)的页面。没有附录中 允许。

预算项目允许:

       •耗材
       •学生劳动的最低工资标准
       •助教(一定要包括减免费用的成本等)
       •与项目相关的设备
       •里程和旅游直接相关的项目交付给它的观众
       •参与者津贴
       •释放时间(释放时间量是有限的,必须是非常好 合理的;本部门或单位的支持鼓励。)

FFR评价标准:

      •被该教/学的问题很容易识别?
      •在该提案明确指出,创新的?
      •是与该单位的或大学的战略计划/优先项目 或电流的举措?
      •预期成果明确的规定,并且是评估一个明确的计划确定了吗?
      •项目计划演示实现预期结果的潜力?
      •什么是可能性,该项目将导致增强学习?
      •是预算合理,以及是否合理?
      •执行仅授予:可以在计划中超越FFR资金持续?

团队成员

收费: 以监督由大学建立结果(FFR)计划的资金 1996团队成员负责审查提交的所有教师FFR建议 和专业/管理人员,建议资金那些接受最高 排名,审查投资项目的中期报告和最终报告,监督 资金和报告从学生的专业发展计划,并为 正在进行的审查和它的发展的FFR程序的开发。
 
成员: 该委员会应包括给会员的低限与偏好24名成员的 与大学的规划和预算审查委员会的工作知识。那里 将至少有一个研究生(一年预约);两个本科学生 (一年任用);一个院长;一个部门主席;一个教师代表 从每个学院,肯特库;从专业的一名代表 该局的工作人员;从CTS工作人员代表一个代表。定期约会 将是一个交错的基础上,任期三年。教务长可委任的附加 five (5) at-large members. The Vice President for Enrollment Management & Student 成功和协理将作为非旋转当然成员。委员会 成员可以连任,但不得超过两届。椅子是 由教务长任命。

联系

573.651.2063
provost@semo.edu
学术报告厅130
教务长办公室
一个大学广场,MS 3400
拉杜角,密苏里州63701
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